SEKUNDAR- und TERTIÄRBILDUNG - Akademischer INGENIEUR und BACHELOR-Grade an aufgewerteten Berufsbildenden höheren Schulen

Europakonformer akademischer Ingenieur / BACHELOR-Grad für Höhere Technische Lehranstalten HTL / Berufsbildende Höhere Schulen BHS in Österreich. Eine Weiterqualifizierung der HTL/BHS- Absolventen erfolgt durch die 3-jährige Ingenieurpraxis / Betriebspraxis. Es erfolgt eine Integration dieser Betriebspraxis in das bestehende HTL / BHS-Bildungssystem. Eine tertiär-akademische Hebung zum Betriebs- und Praxisnahen akademischen Ingenieur / BACHELOR erfolgt. Dieser vollwertige BACHELOR ermöglicht eine Durchlässigkeit zu den Master-Programmen der Fachhochschulen und Universitäten, wobei in der Folge auch ein Doktoratsstudium an einer Universität absolviert werden kann.

Kurzinhalt

• Standesbezeichnung Ingenieur mit einer formalen Höherqualifizierung zum akademischen „Bachelor-Ingenieur" bzw. akademischen Ingenieur
• HTL-Altingenieure und eine formale Weiterqualifizierung zum tertiär-akademischen Bologna Bachelor-Ingenieur bzw. akademischen Ingenieur
• Standesbezeichnung Ingenieur mit 3-jähriger Ingenieurpraxis wird traditionell durch das Wirtschaftsministerium verliehen
• Europakonformes Zukunftsmodell: HTL-Absolventen zum Bachelor-Ingenieur / akademischen Ingenieur durch Rückbindung an das HTL-Bildungssystem qualifizierten
• Rückbindung der Ingenieurpraxis durch eine gehobenes duales Bildungsprinzip an das HTL-Bildungssystem, qualifiziert Standesbezeichnung Ingenieure zum Bachelor-Ingenieur / akademischen Ingenieur

• Berufsbildende Höhere Schulen BHS-Absolventen: mit zusätzlicher Betriebs- und Praxisnaher tertiärer Bildung zum durchlässigen akademischen Bologna-BACHELOR Grad
• BACHELOR-Grad ermöglicht einen Zugang zu den MASTER-Programmen der Fachhochschulen und Universitäten
• Berufsbildende Höhere Schulen BHS mit Wurzeln in der liberalen Wirtschaftsfortschrittlichen Zeit der Habsburgermonarchie in der 2. Hälfte des 19. Jahrhundert
• Europakonforme Berufsbildende Hochschule mit zusätzlicher tertiärer Bildung zum akademischen BACHELOR-Grad
• BHS-Absolventen: Eine erweiterte Anbindung der Betriebspraxis an das bestehende BHS-Bildungssystem mit Weiterqualifizierung zum akademischen BACHELOR-Grad

• Standesbezeichnung Ingenieur zum akademisch BACHELOR-Ingenieur / akademischen Ingenieur
• Sekundar- und Tertiärbildung eine Weiterqualifizierung zum BACHELOR-Ingenieur / akademischen Ingenieur
• Akademischer Ingenieur als BACHELOR-Grad ermöglicht MASTER-Programme an Fachhochschulen und Universitäten zu absolvieren
• Europakonformes sekundar-tertiäres HTL-Zukunftsmodell schafft eine Durchlässigkeit in das Weiterführende Bildungssystem, wie den MASTER-Programmen an Hochschulen

Kurzinhalt

• Staats-Gewerbeschulen gestern zu "sekundar-tertiär" erweiterten Höheren Technischen Lehranstalten HTL morgen
• Standesbezeichnung Ingenieur zum AKADEMISCHEN Ingenieur
• Europakonform zum Betriebs- und Praxisnahen akademischen BACHELOR-Grad
• Tertiäre Bildungs-Integration in das BHS Bildungssystem
• Zukunftsmodell der "Berufsbildenden höheren Schulen BHS morgen